Яценко Наталья Владимировна: Методическая деятельность

Яценко Наталья Владимировна

Профессиональное портфолио учителя-логопеда

Адрес: Российская Федерация, Новосибирская обл., Чистоозерный р-н, рп Чистоозерное

Портфолио ведется с: 20.11.2017
Последнее обновление: 15.04.2024 05:40

Методическая деятельность

Участие в сетевых профессиональных сообществах

Учебный год

Сетевое сообщество

2019 / 20

2020 / 21

2021 / 22

О.В. Елецкая: логопедам

2021 / 22

Нищева Н.В.

2022 / 23

Логопособия

2023 / 24

Методические объединения по предметам

Учебный год

Методическое объединение

2019 / 20

Предмет: Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение
Форма участия: член объединения / сообщества

План (PDF; 325.07 Кб)

2020 / 21

Предмет: Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение
Форма участия: член объединения / сообщества

Отчет (PDF; 690.1 Кб)

2021 / 22

Предмет: Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение
Форма участия: член объединения / сообщества

План (PDF; 355.93 Кб)Отчет (PDF; 961.09 Кб)

2022 / 23

Предмет: Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение
Форма участия: член объединения / сообщества

План (PDF; 957.97 Кб)Отчет (PDF; 1.05 Мб)

Методические выступления

Дата

Выступление

10/12/2020

Использование биоэнергопластики и кинезиологических упражнений в коррекционной работе с детьми с ОВЗ
Формат: выступление онлайн
Вид мероприятия: семинар
Форма участия: спикер/педагог/ведущий
Направленность: методика преподавания предмета
Предмет: Логопедические занятия

Файл (DOCX; 179.21 Кб)

25/02/2021

Логопедическое сопровождение детей с тяжелыми нарушениями речи в ДОО
Формат: выступление онлайн
Вид мероприятия: конференция
Форма участия: спикер/педагог/ведущий
Направленность: методика преподавания предмета
Предмет: Логопедическое сопровождение детей старшего дошкольного возраста

Файл (JPG; 477.71 Кб)

22/04/2021

Рисование песком как инновационная технология всестороннего развития дошкольников
Формат: выступление онлайн
Вид мероприятия: конференция
Форма участия: спикер/педагог/ведущий
Направленность: методика преподавания предмета

Файл (DOCX; 22.89 Кб)

01/12/2022

Реализация программы мозжечковой стимуляции через использование тренажеров Бильгоу в коррекционной работе специалистов детского сада с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами
Формат: выступление очное
Вид мероприятия: семинар
Форма участия: спикер/педагог/ведущий
Направленность: методика преподавания предмета
Предмет: Логопедические занятия

Файл (DOCX; 19.87 Кб)

18/05/2023

Семинар-практикум "Речь в движении"
Формат: выступление очное
Вид мероприятия: семинар
Форма участия: спикер/педагог/ведущий
Направленность: методика преподавания предмета
Предмет: Логопедические занятия

Файл (DOCX; 22.37 Кб)

30/08/2023

Современные подходы к организации коррекционно-развивающего обучения в дошкольном образовательном учреждении
Формат: выступление очное
Вид мероприятия: конференция
Форма участия: спикер/педагог/ведущий
Направленность: методика преподавания предмета

Файл (DOCX; 27.53 Кб)

Современные образовательные технологии

Учебный год

Образовательная технология

2022 / 23

Биоэнергопластика
Классы: Логопедическая группа
Обоснование применения: Биоэнергопластика – это соединение движений артикуляционного аппарата с движениями кисти руки. В момент выполнения артикуляционного упражнения рука показывает, где и в каком положении находятся язык, нижняя челюсть или губы. Биоэнергопластика помогает длительно удерживать интерес ребенка, помогает повысить мотивационную готовность детей к занятиям, поддерживает положительный эмоциональный настрой ребенка и педагога. Биоэнергопластика синхронизирует работу полушарий головного мозга, улучшая внимание, память, мышление, речь. Принцип биоэнергопластики - сопряжённая работа пальцев и кистей рук и артикуляционного аппарата, движения рук имитируют движения речевого аппарата. Комплекс упражнений, согласно принципу биоэнергопластики, способствует развитию подвижности артикуляционного аппарата, что, в свою очередь, оказывает влияние на точность в усвоении артикуляционных укладов.

2022 / 23

Кинезиологические упражнения
Классы: Логопедическая группа
Обоснование применения: Кинезиологические упражнения – это комплекс движений позволяющих активизировать межполушарное взаимодействие. Кинезиологические упражнения активизируют различные отделы коры полушарий головного мозга, что способствует развитию способностей человека, полушария обмениваются информацией, происходит синхронизация их работы. С помощью приемов кинезиологии укрепляется здоровье, оптимизируются основные психические процессы (память, внимание, мышление, речь, слух, воображение, восприятие), повышается умственная работоспособность, улучшается психоэмоциональное состояние. В ходе систематического использования кинезиологических упражнений у ребенка развиваются межполушарные связи. А еще это очень интересные игры и упражнения, которые поднимают настроение детям и настраивают на дальнейшую работу.

2022 / 23

Су-Джок терапия
Классы: Логопедическая группа
Обоснование применения: В коррекционно - логопедической работе приемы Су - Джок терапии позволяют решать следующие задачи:  нормализовать мышечный тонус, стимулировать речевые области в коре головного мозга;  использовать элементы су-джок терапии на различных этапах работы и этапах занятий по коррекции речи;  содействовать снижению двигательной и эмоциональной расторможенности, нормализовать тонус;  совершенствовать навыки пространственной ориентации;  развивать память, внимание.

2023 / 24

Нейропсихологические игры и упражнения
Классы: Логопедическая группа
Обоснование применения: Система нейропсихологических игр и упражнений направлена на формирование и коррекцию психических процессов, пространственных представлений, моторики, эмоционально-волевых качеств личности, основных компонентов речи. Именно нейропсихологический подход оказывается одним из наиболее эффективных методов работы с детьми с ОВЗ. Эффективность нейропсихологического (психомоторного) подхода доказана наукой и практикой. Он является здоровьесберегающей и игровой технологией. Нейропсихологический подход предполагает коррекцию нарушенных психических процессов ребенка через движение. Ведь именно движение является ведущей деятельностью дошкольников. Многие исследователи показывают на взаимосвязь психического и моторного развития ребенка. Нейрокоррекция в нашем детском саду ведется совместными усилиями педагога-психолога и учителя-логопеда на индивидуальных и подгрупповых занятиях. Цель: создать условия для повышения эффективности работы с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья по коррекции проблем физического и психического развития. Задачи: 1. использовать в коррекционной работе технологию мозжечковой стимуляции; 2. формировать у детей потребность в здоровом образе жизни, стремление к сохранению и укреплению своего здоровья; 3. развивать и корректировать высшие психические функции, оказывая содействие личностному развитию ребенка; 4. оказывать психолого-педагогическую поддержку семей, имеющих детей с особыми потребностями; 5. повышать профессиональную компетентность педагогов по использованию нейропсихологического подхода в работе с детьми с ОВЗ.

Участие в инновационной деятельности

Учебный год

Инновационная деятельность

2020 / 21

Преемственность детского сада и школы в современных условиях. Приказ об утверждении районной инновационной площадки
Уровень: районный
Форма участия: Член инициативной группы
Содержание работы: Совместные педсоветы, мероприятия для детей, взаимное посещение уроков, занятий

2021 / 22

Формирование предпосылок финансовой культуры дошкольников
Уровень: районный
Форма участия: Соруководитель
Содержание работы: Организация работы по формированию финансовой культуры по следующим направлениям: • информационно-методическое обеспечение; • нормативно-правовое обеспечение; • учебно-воспитательная деятельность; • организация контроля; • взаимодействие с семьей; • сотрудничество с социальными партнерами. Программа предусматривает следующие формы и методы реализации: • игровые (игры, игровые упражнения, игровые приёмы, интерактивные театральные мини-постановки и др.); • словесные (беседа, объяснение, рассуждение, рассказ взрослого, чтение и обсуждение художественной литературы, пояснение, анализ проблемных ситуаций, вопросы, работа с пословицами и поговоркам, отгадывание загадок и т.д.); • наглядные (наблюдение, рассматривание предметов, плакатов, зарисовок, картин, иллюстраций и др.); • практические (исследование, экспериментирование, творчество, хозяйственно-бытовой труд, и др.).
Результаты работы: В итоге освоения программы дошкольники смогут: • чётко осознавать, что труд - основа жизни, любой труд - это хорошо, плохо - сидеть без дела; • знать, что деньги зарабатываются трудом, являются мерой оценки труда, универсальным средством обмена; • понимать, что бережливость и экономия - это разумное отношение к расходам, осознавать и соизмерять свои потребности и возможности; • умение ценить результаты труда, умение делиться и отдавать, в случае острой необходимости прийти на помощь ближнему, иногда делиться абсолютно бескорыстно; • осознавать главные ценности – жизнь, отношения, радость и здоровье близких людей – за деньги не купишь.

Ссылка на ресурс в Internet

2022 / 23

Формирование предпосылок финансовой культуры дошкольников (промежуточный отчет)
Уровень: районный
Форма участия: Соруководитель
Содержание работы: В целях формирования начальных представлений финансовой грамотности, развития интереса к истории денег, воспитания бережного отношения к деньгам, и труду взрослых было проведено познавательное занятие «Деньги и их значение». Следующим мероприятием, проведенным в рамках работы площадки, является «Ярмарка русской кухни». Проведение данного мероприятия позволило нам решить ряд задач, а именно: 1. Способствовать формированию и развитию финансово – экономической культуры детей. 2. Дать представление о рекламе и ее назначении и значении. 3. Учить детей правильному отношению к деньгам: рассказать о том, как можно заработать деньги и как разумно их использовать. 4. Учить детей правильно вести себя в реальных жизненных ситуациях, носящих экономический характер (покупка, оплата). Встреча с главным специалистом управления финансов и налоговой политики Чистоозерного района Новосибирской области Асметкиной Надеждой Юрьевной. Она рассказала детям, кем работает и чем занимается. Провела познавательное занятие на тему: "Копим и сберегаем". В подготовительной группе "Светлячки" проведена интеллектуальная игра "Что? Где? Почем?" Интегрированное занятие "Реклама: желание и возможности". В ходе занятия дети познакомились с рекламой как одним из средств информации о товаре и услугах, необходимых детям и взрослым для жизни, попробовали себя в роли "рекламного агента" и создали рекламный плакат своей группы, приклеив нужные цветные картинки, а именно такие, которые подходили только для подготовительной группы "Светлячки". Экскурсия - это один из видов занятий и основная форма организации по социально - коммуникативному развитию. Она способствует развитию детской наблюдательности и любознательности. Вот и на этот раз, в рамках работы площадки, ребята старшего дошкольного возраста во главе с воспитателями провели экскурсию в магазин. Это мероприятие для детей было очень интересным и занимательным! Проведенная виртуальная экскурсия в Музей денег способствовала распространению знаний дошкольников, ориентированных на повышение финансовой грамотности.

Ссылка на ресурс в Internet

Сертификат

Обобщение педагогического опыта

Дата

Педагогический опыт

18/04/2022

Игровые технологии в работе учителя-логопеда
Уровень: районный

Файл (DOCX; 77.1 Кб)

СЕРТИФИКАТ

Участие в профессиональных конкурсах

Дата

Профессиональный конкурс

03/02/2020 - 28/02/2020

"Лучший сайт образовательного учреждения - 2020"
Уровень: всероссийский
Вид участия: Участник
Направленность: иное
Результат работы: Участник

Копия диплома (PDF; 842.41 Кб)

05/10/2020 - 30/10/2020

Мое лучшее образовательное мерприятие
Уровень: районный
Вид участия: Победитель
Направленность: методика преподавания предмета
Результат работы: 1 место

Копия диплома (JPG; 73.18 Кб)

10/01/2021 - 10/01/2021

Высшая квалификация 2021
Уровень: всероссийский
Вид участия: Участник
Направленность: методика преподавания предмета
Результат работы: Участник

Копия диплома (JPG; 48.71 Кб)

05/05/2021 - 27/09/2021

IX Всероссийский конкурс "Воспитатели России"
Уровень: региональный
Вид участия: Победитель
Направленность: методика преподавания предмета
Результат работы: III место в номинации "Лучший профессионал образовательной организации"

Копия диплома (JPG; 2.37 Мб)

14/12/2021 - 29/04/2022

Всероссийский конкурс имени Л.С. Выготского
Уровень: всероссийский
Вид участия: Участник
Направленность: иное
Результат работы: Сертификат участника

Копия диплома (PDF; 57.03 Кб)

15/04/2022 - 30/06/2022

Всероссийский конкурс "Воспитатели России": Развивающие игры и пособия. Стартап
Уровень: региональный
Вид участия: Участник
Направленность: иное
Результат работы: Диплом лауреата

Копия диплома (JPG; 923.4 Кб)

10/05/2022 - 16/10/2022

X Всероссийский конкурс "Воспитатели России"
Уровень: региональный
Вид участия: Победитель
Направленность: методика преподавания предмета
Результат работы: Диплом за 2 место в номинации "Лучший воспитатель - профессионал, работающий со здоровьесберегающей технологией"

Копия диплома (JPG; 2.64 Мб)

01/09/2022 - 31/03/2023

Всероссийский конкурс "Эффективные практики дошкольного образования" Журнал "Воспитатель детского сада"
Уровень: всероссийский
Вид участия: Победитель
Направленность: методика преподавания предмета
Результат работы: 2 место

Копия диплома (PNG; 915.52 Кб)

28/04/2023 - 09/06/2023

"Учитель-дефектолог России - 2023"
Уровень: региональный
Вид участия: Победитель
Направленность: иное
Результат работы: Лауреат (4 призовое место)

Копия диплома (JPG; 1.82 Мб)

18/09/2023 - 09/10/2023

Региональный конкурс творческих работ среди воспитанников, учащихся и педагогических работников образовательных организаций, посвященных Году педагога и наставника "Педагог - это звучит гордо!"
Уровень: региональный
Вид участия: Победитель
Направленность: иное
Результат работы: 1 место

Копия диплома (PNG; 1.18 Мб)

26/10/2023 - 06/12/2023

"Воспитатель года - 2023"
Уровень: муниципальный
Вид участия: Победитель
Направленность: методика преподавания предмета
Результат работы: 1 место

Копия диплома (JPG; 1.67 Мб)

Ссылка на ресурс в Internet

04/03/2024 - 28/03/2024

"Мое лучшее образовательное мероприятие"
Уровень: муниципальный
Вид участия: Победитель
Направленность: методика преподавания предмета
Результат работы: Диплом 2 место

Копия диплома (PDF; 1.4 Мб)

18/03/2024 - 04/04/2024

"Воспитатель года Новосибирской области - 2024"
Уровень: региональный
Вид участия: Участник
Направленность: методика преподавания предмета
Результат работы: Диплом участника

Копия диплома (PDF; 161.49 Кб)

Ссылка на ресурс в Internet

Используемые электронные образовательные ресурсы

Учебный год

Электронный образовательный ресурс

2019 / 20

Международный образовательный портал MAAM.RU

2020 / 21

Сайт детских онлайн игр "Играемся"

2020 / 21

Развивающие игры для детей на логику, мышление, внимание и память

2021 / 22

Московский институт коррекционной педагогики ДЕФЕКТОЛОГИЯ ПРОФ

2022 / 23

Образовательная социальная сет nsportal.ru

Используемые сервисы и программы для работы

Сервис/программа

InShOt
Цель: Создание видеороликов, фото коллажей.
Статус использования: бесплатная версия
Уровень пользователя: уверенный пользователь

Power Point
Цель: Создание презентаций для различных мероприятия, занятий
Статус использования: бесплатная версия
Уровень пользователя: уверенный пользователь

NETFOLIO
Цель: Создание электронного портфолио педагога
Статус использования: подписка корпоративная (на организацию)
Уровень пользователя: уверенный пользователь

Документ Microsoft Office Publishe
Цель: Создание памяток, буклетов для родителей, коллег на различные темы.
Статус использования: бесплатная версия
Уровень пользователя: профессионал

Конспекты занятий, мероприятий, мастер-классов

Учебный год

Конспекты занятий, мероприятий, мастер-классов

2018 / 19

Конспекты индивидуальных занятий. Звук С.(PDF; 2.16 Мб)

2018 / 19

Конспекты индивидуальных занятий. Звук З(PDF; 2.24 Мб)

2018 / 19

Конспекты индивидуальных занятий. Звук Ш(PDF; 2.12 Мб)

2018 / 19

Конспекты индивидуальных занятий. Звук Ж(PDF; 1.97 Мб)

2018 / 19

Конспекты индивидуальных занятий. Звук Л(PDF; 2.35 Мб)

2018 / 19

Конспекты индивидуальных занятий. Звук Ль(PDF; 2.13 Мб)

2018 / 19

Конспекты индивидуальных занятий. Звук Р(PDF; 2.35 Мб)

2018 / 19

Автоматизация звука Ль в предложении(DOCX; 370.76 Кб)

2019 / 20

Конспекты индивидуальных занятий. Звук Щ(PDF; 2.42 Мб)

2019 / 20

Использование современной здоровьсберегающей технологии в коррекционной работе с детьми - Су-Джок терапия(DOCX; 19.07 Кб)

2020 / 21

Использование здоровьесберегающей технологии биоэнергопластики в работе учителя-логопеда ДОУ(DOCX; 365.83 Кб)

2021 / 22

Консультация "Формирование функциональной грамотности на логопедических занятиях"(DOCX; 20.67 Кб)

2021 / 22

Семинар-практикум для педагогов "Формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки к обучению грамоте"(DOCX; 26.12 Кб)

2022 / 23

НОД по речевому развитию для детей 6-7 лет «Портфель для Маши» (DOCX; 17.48 Кб)

Авторская самооценка педагога

Учебный год

Авторская самооценка педагога

2019 / 20

Размышления по поводу своей работы, эссе (DOCX; 10.87 Кб)Самоанализ (DOC; 128 Кб)

Используемые образовательные технологии

Учебный год

Описание

2019 / 20

Дыхательная гимнастика Артикуляционная гимнастика Су-Джок терапия

2020 / 21

Биоэнергопластика Су- джок терапия Дыхательная гимнастика Артикуляционная гимнастика

2021 / 22

Кинезиологические упражнения Биоэнергопластика Су- джок терапия Нейропсихологические игры и упражнения Дыхательная гимнастика Артикуляционная гимнастика

2022 / 23

Кинезиологические упражнения Биоэнергопластика Су- джок терапия Нейропсихологические игры и упражнения

2023 / 24